[DollKarin]

Ну что, мои самые хорошие и терпеливые в мире клиенты, ситуация такая.
Детёныш у нас до осени, товарищ активный и требует много внимания. Говорить не хочет, косплеит Герасима, посему мы бегаем, теряя тапки, по логопедам, массажистам, сурдологам и т.д. В этом есть свои плюсы - вечером, после отхода дитяти ко сну, мы дружно падаем и не подаём признаков жизни до утра. И как это я раньше не спала по ночам и даже пыталась прибегать к помощи снотворных? Лучшее снотворное - активный двухлетка
Времени не хватает совсем, поэтому если кому-то надоело ждать пишите, я всё пойму и не обижусь. Если же время для вас большой роли не играет, тогда всё в силе, когда-нибудь я со всеми заказами разберусь.

А теперь время котиков
Платье, лосинки и шапочка для маленькой принцессы из тиридевятого царства  LaraT



P.S. Толстовочки для  Barbelo_O в работе, скоро покажу.

Comments

[Barbelo_O]

DollKarin, ура! Арбузные котики чудесные)

[Dinka53]

DollKarin, чудесный наряд) Держитесь! К нам тоже дети сейчас приехали, живут у нас) И я стала забывать, что такое бессонница) Так что сил вам всем итерпения!

[DollKarin]

Barbelo_O, Спасибо

Dinka53, О, ты меня понимаешь Ага, мы держимся, уже даже слегка привыкли (с конца мая), только времени мало на всё остальное)) Спасибо!

[Сестрица А.]

Ах, какие чудесные котиковые наряды! Прямо-таки хочется иногда превращаться в маленькую девочку, хоть на пару часиков, только чтобы была возможность носить такую красоту. Успехов вам в воспитании Макса, может, он как тот ребёнок их анекдота не говорит, потому что необходимости нет, а скоро ка-ак выдаст сразу монолог Гамлета.

[Rina Alva]

DollKarin, в 2 года и не говорит? И это проблема? о_О Ещё странно, что не читает на санскрите и не считает логарифмы в уме... Вы уж меня тут все простите за нудятину, затронули самые глубины моего профессионального "Я". Как некогда логопеФФФ скажу следующее: ребёнок до 3 лет вполне спокойно может и имеет полное на то право не говорить (правда, при условии, что у него а) не стоит диагноз "аутизм", б) всё в порядке со слухом и в) нет иных генетических отклонений, родовых травм и психических заболеваний (как то, например, ДЦП или синдром Дауна, что часто просто видно невооружённым взглядом)), и если нет вышеописанных в скобках обстоятельств, то отказ ребёнка до 3 лет говорить никоим образом не говорит совсем о том, что у него проблемы. Мало того, если у ребёнка до 5 лет нет звуков р-л и межзубные з-с, то это вовсе не значит, что его нужно силком тащить к логопеду-фефектологу со страшными зондами в руках и к ортодонту, чтобы разрабатывать ему язык, ставить скобку на молочные зубы или резать уздечку.

И ещё коротенько, минут на 40...

Про себя. Я заговорила в 3 года. Никаких "авав" и прочих звуковых упрощений нормальных человеческих слов. Первым я сказала слово "ЛЭП", сидя с мамой на опушке леса, жаря в костре яблоки и картошку, и показывая на стоящую опору линии электропередач. С тех пор фиг заткнёте.
Дочь до 4-х лет говорила кашей во рту. Коверкая и ломая слова (шамина - машина, ибучка - лягушка, на что мы дружной семьёй врачей-педагогов-инженеров дико ржали). На грамотность это не повлияло. Дисграфии или дислексии у неё к 3-му классу подошедши нет. Читает взахлёб всё, что плохо лежит, пишет только как курица лапой (всё-таки вышел боком нам перелом правой руки прошлым летом, плюс наследственность в виде бабушки-врача, чей почерк - та ещё шифровка), зато на пианино играет хорошо. Не Мацуев, не Ван Клиберн, но она всего 2 года занимается...
Муж мой и вовсе до 5 лет был молчуном. Ну просто не хотел говорить. Прям как в том анекдоте... Ну тут да, сказалось: до сих пор слова не вытащишь клещами. Жаль, не пошёл работать в ФСО в молодости, пригодился бы ой как такой... логопедических отклонений у него нет.
Дядя мой, кстати, тоже молчал до 5 лет. Но читал с 3-х лет про себя. И однажды, читая книжку то ли про то, как рыбка умерла, то ли по птичку, разрыдался и выдал целую тираду на сей счёт. Дослужился до капитана 2 ранга черноморского флота СССР в 26 лет. К сожалению, его уже давно нет в живых...
Чхс, короче. Таскайте его не по логопедам, а просто больше с ним общайтесь... не как с дитём неразумным, а с полноценным человеком, водите в зоопарк, в цирк, в кукольный театр, просто по городу, рассказывая и показывая, куда-нибудь где можно полазить по технике (на ВДНХ, например, военная техника стоит), туда, где бушующих эмоций - моря и океаны! Правда, опять-таки, если нет отклонений, то это всё поможет только если он сам захочет общаться...
Хотя, конечно, к логопедам, сурдологам, массажистам - это хорошо. Это не помешает в любом случае... Умотавшись по всем этим светлым умам, и правда лучше спится.

[~Zella]

DollKarin, вот-вот! Лучшее снотворное!))

[LaraT]

ААА, майо! Красотишша!

[filiges]

У меня теперь два му-му(( Моей два с половиной, невропатолог и логопед сказали заговорит, но прошло пол года и увы, пьем лекарства, порадовали что следующее лекарство будет за 4000 руб. А старший муму останется навсегда, ибо диагноз(( Надо еще слух проверить и зрение.

[LaraT]

Кстати, внучка моей подруги тоже была старше 2 лет, когда заговорила, зато не как мой "Мама вода", а правильными фразами. К слову, мой к 2 болтал вовсю, стихами и правильно, а вот его отец заговорил вообще к 3 годам. Есть дети эволюционные, а есть революционные, ваш из революционных, судя по всему, ждет качественного скачка.
Так что - насчет бить тревогу прекрасно понимаю, у самих есть проблемы с прынцессой, но мне кажется, все в свое время придет в норму.

[DollKarin]

Сестрица А., Спасибо! Не, я в маленькую девочку не хочу, бесправная жизнь, все старше и все учат Лучше куколок наряжать))) Сейчас наумылю вопросик про водолазку.
Rina Alva, Нам уже почти 2,8, дети в этом возрасте вовсю болтают, если нет, значит какие-то отклонения. Я понимаю, что может заговорить и в 4, но если можно как-то помочь человеку - будем помогать. Я же вижу, что Максу уже не хватает этой возможности - высказаться, особенно когда он общается с ровесниками. Он молчит, не потому что нечего сказать, а оттого что не получается говорить, поэтому ищем причину. Понятное дело что мы с ним общаемся с утра до вечера, он просит и рассказывать и читать и песни петь, молчать с ним просто не возможно. Он знает все цвета, формы, цифры, почти все буквы, но всё это только показывает.
~Zella, Ты меня понимаешь)))
LaraT,
filiges, Вот это за 4000 мы уже пропили, результатов не увидели пока. Мне кажется нам массаж помогает (пока 5 сеансов сделали), появились новые звуки. Но у нас массажистка очень хорошая, она мне ещё дочку на ноги ставила, когда врачи только руками разводили. К зрению у нас вопросов нет, видит хорошо, слух проверяли, он слышит (т.к. вообще всё очень любит слушать - магнитофон, аудиокниги), но вот ещё нужно проверить на предмет искажения звуков. Вчера поехали, обнаружилось в ушке воспаление, теперь ещё через месяц ехать. А диагноз у вас совсем не говорящий?

LaraT, Да, я знаю, что все в разном возрасте начинают говорить, некоторые к аж к четырём только, но страшно что-то упустить или комплекс разовьётся. Любые проблемы надо решать чем раньше, тем лучше, до года вообще всё хорошо корректируется, а чем дальше, тем труднее (это я про костно-мышечные например), так что если родители что-то заметили, нужно исправлять, на врачей надеяться толку мало. У них сначала всё хорошо, а потом сразу диагноз

[Rina Alva]

DollKarin, мои домашние поначалу тоже психовали, что уже 3 года, а не говорит. Но так как у меня отчим невролог, я - логопед, домашние быстро были успокоены. Моя активно заговорила уже только в садике. В коллективе чуть более продвинутых "удобных" и "правильных" детей.
Мы пришли к психологу и логопеду детсада как раз в 2,8. Лизка с ними не говорила. Показывала, всё, что просили, делала, что надо, но как партизан. Хотя уже несколько слов она худо-бедно говорила дома, даже с моим братом играла: он ей говорил правильно "машина", а она упиралась "шамина". У логопеда мы были с папой, поэтому вопросов "почему молчит" не было - папа так же молча партизанил. А психолог нас с ней начала отчитывать, глядя на нас своими косыми глазами (реально - её глаза друг друга нафик посылали, отчего даже я опешила), Лизка от этого вовсе закрылась.
А помнишь наш скандал с другой логопедихой детсада? Та тоже считала, что ребёнок должен как по Выготскому написано, так и развиваться, и без вариаций. Нас даже выгнать из детсада хотели. Но мы с Лизой прошли все круги этого ада: пмпк, неврологи, психологи, логопеды, психиатры... все сказали, что логлпедиха - дура, а ребёнок заговорит, но когда сама захочет, и когда вокруг перестанут давить.
Я не пытаюсь ставить диагноз на расстоянии, и, безусловно, причину (если она есть) надо найти. Но знаю, как родители, особенно бабушки, нервничают, если их дети отклоняются в развитии от некой придуманной ими нормы, от уже выращенных бабушкой детей, от детей друзей... Специалисты - это хорошо. Но однажды нам специалист поставила "в лёгкую" диагноз "аутизм". Его нет, конечно же. Но иногда и специалист может не увидеть так называемый "вариант нормы", приняв его за отклонение, потому что в его практике и учебниках такого не было.
Просто 2,8 - это не тот возраст, когда надо мотать здорового ребёнка по специалистам... впрочем, это не моё дело. Прости, что вклинилась со своим ценным мнением...

[Rina Alva]

DollKarin, ещё чуточку особо ценного мнения (заткните меня что ли). Про "чем раньше, тем лучше".

Даже уберу под кат.

Эта фишка не всегда прокатывает с речевыми проблемами. Если есть задержка психо-речевого развития (логопедический диагноз), то да, тут надо поспешить, потому что просто к школе надо подготовить. Но его ставят не раньше 4-х лет. Если есть иные диагнозы (психоневрологические, медицинские, прямо или косвенно влияющие на развитие мозга или речевого аппарата), тоже да, надо развивать принудительно, чтобы влить ребёнка в общество даже детсада. Но если диагнозов нет, то вот эта родительская спешка может выйти боком ребёнку. В моей практике было немало детей, чьи родители принудительно учили их в 2 года читать, кто считал, что к 3-м годам нужно уже уметь разговаривать полноценно, иногда даже не на одном языке... такие торопыги, чем раньше, тем лучше, а то не успеют же... приходили ко мне такие родители уже во 2-3 классе школы. С махровой дисграфией и дислексией, с чередой двоек и полным нежеланием учиться... А потому что ребёнку а) неинтересно, б) мозг не привык сам работать, в) мозг путается, г) родители давят, д) ребёнок боится неудач. И вот это уже потом исправить сложнее, чем научить в 2-3 говорить-читать-считать-писать.

[DollKarin]

Rina Alva, Кать, ну о чём ты говоришь, какая "шамина", если ребёнок в принципе ничего не говорит. Он не коверкает слова, у него просто сами звуки не получаются. У него на всё - "тя-тя-тя" по количеству слогов. Он говорит "ту-ту (электричка), баба и папа", и больше ничего. Ему этого мало, он хочет говорить и злится, когда его не понимают. Ты наверно представила его таким Малышом, а меня Фрекен Бок, которая мучает маленьких детей и заставляет их учиться раньше времени. Когда я говорила чем раньше, тем лучше, я имела ввиду что лучше раньше обнаружить проблему и начать с ней работать. Что чем меньше ребёнок, тем легче всё исправить, ну например убрать мышечные зажимы. Или если всё-таки дело в ушках, то тоже лучше раньше ими заняться.
Ты думаешь, мы ребёнка мучаем, как графини Вишни несчастного племянника Вишенку? Буквы и цифры он сам выучил, а так же цвета, фигуры и многое другое. Когда ребёнок показывает пальцем на номер квартиры или на букву на фенечке, или в книге, ты же не скажешь ему - тебе рано, подожди до совершеннолетия. Целыми днями играть любому ребёнку скучно, вот он и рад узнать что-то новое - сам приносит книжку и просит рассказать и показать, а потом радуется, когда его хвалят за то, что он молодец и знает какая это буква. Вот и все занятия.
А про задержку психо-речевого развития... вот не люблю я нашу медицину. До 4-х лет они не ставят диагноз, видите ли. А потом с чувством выполненного долга поставят и что мне с ним делать? В рамочку повесить? Точно так же и с плоскостопием, оно не ставится до 3 или 4 лет, потому что стопа формируется. Так ведь когда она формируется, тогда и можно что-то ещё исправить, а потом уже всё - диагноз. И так с любой проблемой - нужно работать с ней, пока она окончательно не сформировалась, а потом уже поздно. Понимаешь о чём я? Конечно мы своего детёныша будем любить с любыми диагнозами, но опять же из любви к нему будем стараться их максимально предотвратить.
Ты лучше как специалист конкретно что-то предложи.

[DollKarin]

Rina Alva, Кстати в сад мы ходим и ещё прекрасно говорим букву Ррррррр

[LaraT]

DollKarin, я с тобой абсолютно согласна. С нашей, собственно, похожая история. Ане (моей невестке) очень не повезло с акушеркой - у Ники подвывих бедра и искривление шеи вследствие родовой травмы. Причем такие же травмы у всех детей, которые родились в смену этой акушерки, что исключает случайность.
Так вот, сначала Нике назначили ЛФК и сказали, что выправится. При этом нарушения выявил только ортопед в 1 месяц. Аня занималась (и занимается) с мелкой по 2 раза в день, благо дитю нравится. Через месяц сказали, что все ок, ножки вообще ок-ок, шея тоже лучше. Но Ане что-то не нравилось, она пошла к платному, тот назначил массаж. Так вот, только после 3-го курса ситуация относительно стабилизировалась! И то не до конца, мы все же к платному собрались только почти в 4 месяца. А тут роляют дни и недели в этом возрасте. Сидеть самостоятельно девчонка начала позже, чем встала на ножки.
А вот ножки на себя так не обращали внимание, и мы спохватились, когда Ника начала ползать в стиле "раненый боец" - кособоченно, левая ножка задрана вверх, подгребала только права. Поэтому третий курс массажа (хороших денег все это стоит) учел уже и этот момент, и вот именно после него девка села самостоятельно (почти в 9 месяцев!). Все это время врачи считали, что все ок и беспокоиться не о чем. Я боюсь представить, как бы было, если бы мы им доверились.
Так что вы молодцы и правильно беспокоитесь, лучше перебдеть, чем недобдеть. У вас не завышенные ожидания, а обоснованная тревога. Но я уверена, что вы вовремя обратили внимание на проблему, и все быстро разрешится.

[filiges]

DollKarin, Старший аутист, говорит плохо (в основном я понимаю), да и не любит говорить очень, только заставишь если. А младшей я хочу слух и зрение еще проверить, на аутиста она не похожа, но диагнозов всяких полно. Массаж дело хорошее, особенно если профи делает. Проблемы детей так сильно ранят(( Прям больное место у меня речь эта(( Так надеялась, что дочь заговорит нормально и не надо будет опять переживать.

[Rina Alva]

DollKarin, не, я тебя не представляю Фрекен Бок или Вишенками))) Про "чем раньше" - это я как раз про тех, которые методику Глена Домана, например, с рождения внедряют. Была у меня такая знакомая. Очень злилась, что в 2 года дочь так и не читает, хотя с рождения ей эти карточки втыкивала. Оказалось, у девочки тупо проблемы со зрением с рождения, чего никто никогда и не думал проверять. Кстати, методика была разработана для детей с умственной отсталостью II типа (имбецильность, пограничники такие между ещё обучаемыми и уже растениями) для их мало-мальской социализации после интернатов.

Предложить... мне надо больше входных данных для этого. От балды я могу лишь предполагать и приводить примеры из жизни (чтобы ты понимала, что не всё, что нам кажется проблемой на самом деле таковой является, не паниковала и не расстраивалась сама). Что говорит невролог? Отоларинголог? Стоматолог? Психолог? Сформирован ли артикуляционный аппарат? Что с той же уздечкой? С прикусом?
У меня есть "типа племянница" (внучатая племянница моего отчима), ей будет 3 в сентябре. На всё "дяй" и "оть этя". И стишки маленькие типа "атятятя-атятятя-атятятя-дяй!" Но психоневрологических проблем и медицинских диагнозов нет, здоровый, очень живой и соображающий ребёнок. Просто ещё не готов артикуляционной аппарат (проще: не до конца сформировались связи языка с мозгом). Хотя пытается копировать речь взрослых. Что взрослые? Да ничего. Мама и бабушка - педагоги. Пару раз сводили по специалистам и успокоились. Нужен какой-то толчок. Чтоб прям как в том анекдоте про нового русского, съездившего в Париж и описывающего Эйфелеву башню: "- Ёптваюмать, Мань! - Ой, Вань, красота-то какая!" Очень сильное, яркое позитивное впечатление, которое бы запустило мозг.
Тем более, если ты говоришь, что Макс по количеству слогов слова на своём языке воспроизводит, злится, если не выходит (это очень и очень хорошо, кстати!). Значит, мозг уже умеет определять звуки, он слышит, он понимает. Не умеет просто их воспроизводить, потому что, возможно, не развит язычок.

Из самого простого, на что не требуется никаких заключений специалистов, что могу тебе предложить:
- попробуй его научить цокать язычком; "лошадку" делать; сворачивать язычок в трубочку, дуя в неё (например, сдувать так одуванчики, ватку со стола, на худой конец). Пусть при этом воспроизводит какие-нибудь звуки, гласные а-о-ы-у-э. Плохо от этого точно не будет. Пусть кривляется, высовывая язычок как можно дальше перед зеркалом, в виде игры - "у кого длиннее язычок?" или "достань до кончика носа". Делает такую "болтушку" (языком по верхней губе трепать, не знаю, как словами объяснить, как в мультфильме "По дороге с облаками" лягушка делала). Пусть пробует говорить долго "Ааааааа", при этом высовывая язычок и слегка его прикусывая (это поможет ему услышать, как меняется звук, если что-то сделать с язычком).
Всё остальное - надо, прежде всего, видеть самого ребёнка.
И да, побольше впечатлений! Ярких и неожиданных позитивных впечатлений. Цирк. Океанариум. Зоопарк. Зоопарк - вообще самое прекрасное место для этого! Чесслово!

Кстати в сад мы ходим и ещё прекрасно говорим букву Ррррррр
Тем более не вижу причин для вашей паники! Большинство проблем у здоровых детей - перебдевшие родители. Конечно, это хорошо, перебдеть, чем недобдеть, но иногда это лишь мешает нормальному, естественному развитию.

[DollKarin]

LaraT, Ой как это мне знакомо, у моей младшей был как раз этот самый подвывих. Она нормально и вовремя села, но ни ползать ни вставать на ноги даже не пыталась. Все врачи в один голос говорили, что всё норм, пока я не истерично не попросила направление в Москву. Тогда эта мадам невропатолог деловито начала сочинять нам диагнозы. написала целую страницу уже и не помню чего. Помню только её фразу: ну дцп вам поставить не могу пока... я её чуть не убила. В Москве такой же горе-врач прочитал это сочинение, глянул на ребёнка краем глаза - и настрочил направление в Ховрино в больницу. Я как увидела какие там условия - дети отдельно от родителей, все орут, решила, что через мой труп. На наше счастье, нас познакомили с нашей массажисткой. Ей вообще не нужны были никакие диагнозы и снимки, она сразу поняла, что у ребёнка выпадает сустав из суставной сумки (не знаю, правильно ли я говорю, это с её слов) и нужно укреплять связки, показала мне руками где это и почему девочке больно вставать на ножку. Месяц массажа и доча начала ходить!
Я уверена, что официальная медицина и ногу бы нам не вылечила и всю нервную систему бы точно искалечила.
А у племянника была кривая шея. тоже родовая травма и тоже кроме массажистки никто этого не видел, тоже возили его, но теперь всё хорошо.
В общем могу долго про это говорить, тема злободневная. Я уверена, что у Ники всё будет отлично, раз вы не стали терять время и нашли хорошего специалиста. Наша массажистка как раз говорит, что до года всё легко исправить, так что вы очень вовремя спохватились.

[DollKarin]

filiges, Да не то слово, нет ничего хуже проблем детей, особенно со здоровьем. Мы ездили в центр "прогноз", вы наверно тоже знаете, раз есть проблемы. Там по крайней мере быстро можно пройти три обследования, ушки в том числе. Нам они помимо прочего рекомендовали томатис. но Макс ещё маленький, не сидит в наушниках. И ещё в Самаре говорят хорошая клиника, туда народ ездит и очень хвалят. Так что возможно придётся туда тащиться, если тут ничего не добьёмся. А мальчик, если не хочет говорить, может он на клавиатуре слова набирать будет? Хотя все разные, тут вам виднее, родителям. Это я для своего варианты подбираю, если будет продолжать молчать.

[DollKarin]

Rina Alva, О, спасибо! Попробую Макса заинтересовать лошадками и дразнилками)) Он упёртый у нас, если ему не интересно, будет игнорить, поэтому ищу "кнопки"

[Rina Alva]

DollKarin, я поищу свою учебную книжку с язычковыми упражнениями, сфоткаю тебе, чтоб понятнее было.

[Rina Alva]

Пока писала, уже прошло время, когда можно изменить комментарий, поэтому отдельным постом...

АПД. Знаешь, есть такие коктейльные палочки? С одной стороны у них шарик, с другой - какая-нибудь фигурка. Вот этими палочками можно делать массаж язычка. Конечно, чаще всего это делают при ротацизме и ламбдацизме, то есть при отсутствии "р-л", но не помешает в любом случае. Вот шариком этой палочки можно водить по центру язычка (неглубоко только, до центра, чтобы не вызвать рвотный рефлекс), гладить, уча сворачивать язычок в вокруг палочки. В расслабленном виде, потом напрягая. Если найдёшь палочку-ракетку - вообще супер! Ракеткой, как гладилкой можно гладить, пошлёпывать, что тоже формирует чувствительность язычка.
Тебе надо добиться, чтобы Макс понял связь: что-то делаешь с язычком, издавая звуки, - звук меняется.
И ещё. Старайтесь в разговоре с ним не применять слово-заменителей типа "туту", "авава" и прочий вот этот вот няньковский шлак. Это портит речь и совсем не способствует развитию интеллекта. Напротив, формирует задержку восприятия звукобуквенного состава слова и мешает развитию мышления. Всегда (!!!) с самого рождения с детьми надо говорить полноценными словами. Не "авава щас ам", а "собака может укусить". Не "туту поехала", а "смотри, поезд/электричка". Независимо ни от чего, ни от возраста, ни от диагноза. С любым ребёнком всегда надо говорить, как с полноценным человеком.

P.S. Мне довелось однажды побывать в уникальном месте. На весь мир один такой. Интернат для слепо-глухо-немых детей в Сергиевом Посаде (бывший Загорский интернат). Так вот даже с ними, казалось бы, совсем не способными воспринимать и воспроизводить речь, разговаривают полноценно. И учат. Учат общаться, учат говорить, прикладывая руку к гортани (вибрации), к губам и трогая язык. Зрелище это страшное. У нас тогда одной студентке стало плохо, упала в обморок, но дети, находящиеся там, умеют общаться. Это я к тому, что любого человека, даже не слышащего, даже без языка, можно научить говорить или как-то иначе общаться. А если нет проблем физиологических, то это вообще не вопрос. Нет ни одного взрослого человека, не имеющего физиологических недостатков и не живущего отшельником, неумеющего говорить. Просто иногда нужно чуть больше времени. Даже не сил, не занятий, а просто времени.

[DollKarin]

Rina Alva, Кать, прости пожалуйста, что сразу не ответила, как всегда в дороге прочитала и забыла...

Ага,пробуем всякие упражнения язычковые, прокатывает только если удаётся заинтересовать. Но кое-что получается уже Буквально несколько звуков новых - ра, са, кс-кс, но Максим радуется ужасно и всё время ходит повторяет. Я поняла, что он стесняется говорить то, что не умеет, а если вдруг получилось, его прямо не остановить))

Не, у нас серьёзные разговоры, я тоже не люблю дурацкого сюсюканья, "ту-ту" это из стишка - "я поеду по мосту, до свидания, ту-ту". И видимо дети все разные, Макс у нас не терпит, если с ним как с маленьким, требует взрослых разъяснений)))

[Rina Alva]

DollKarin, я тоже тебе книжку обещала, но не нашла... как бы я её в порыве разгребания завалов на дачу не свезла, там могли похерить моментом.
Вы его хвалите, когда у него получается. Перфекционист, блин)) Моя тоже не станет браться за дело, пока не убедится, что у неё получится супер, что вызывает замкнутый круг: не делает - не учится - не получится - не делает... борюсь.

[DollKarin]

Rina Alva, Точно-точно, перфекционист Залезал раньше на турник на детской площадке, повисит немножко и спрыгивает вниз, это до того момента, пока я не начала секунды считать. Теперь висит до посинения, уже и руки трясутся, и пыхтит, а держится до последнего. А потом гордый такой, когда я говорю, что до 68 провисел
Да хвалим, мы же ведь его успехам и сами нарадоваться не можем))

Лиза молодец у тебя, тоже не забывай хвалить

[Rina Alva]

DollKarin, да я-то её всегда хвалю, только иногда это мне боком выходит: сядет на шею и погоняет... тут сломала одну куклу, поплакала, конечно, бабушка вмешалась, мол, ничо, мама починит (там якорь у Монстер Хай Эбби сломался, починить - те ещё пляски с матюками). Окей, положила на стол, пока у меня время будет. Проходит 2 дня. Смотрю, валяется на столе утром ещё одна монстряшка, Дракулора. Беру в руки отнести к ней в комнату - нога остаётся на столе. И вот это вот взбесило прям! Не то, что сломала, а то, что по умолчанию у них "мама починит" воспринимается, как должное. Не принесла ведь, ни грамма сожаления или какой-то грусти, нет, просто положила сломанное на стол рядом с Эбби, заодно типа. Всё очень легко: мама починит, если мама не починит, бабушка купит новое. Я это не допускаю категорически, наказываю даже, но остальные все домашние сразу меня выставляют монстром, а её жертвой, и в итоге я, утеревшись, просто молча чиню или, жертвуя кофточкой, новыми ботинками, чем-то ещё, иду покупаю ей новую куклу или запчасть для ремонта... Беееесиииит!
Как-то давно она сломала Френки, шею нахрен переломила, я тупо всю куклу на запчасти разобрала и выкинула сломанное, показав, что будет, если она не научится беречь вещи, но потом добренькая бабушка купила ей двух новых...
Кстати, оттуда и взяла якорь, который пошёл на ремонт Эбби.
Я дурак. Но и злиться долго тоже не умею.

[DollKarin]

Rina Alva, Конечно это очень трудно, если ты говоришь одно, а бабушка (дедушка, папа и т.д.) совсем противоположное. Я в своё время была этим тоже сыта по горло. И всё-таки постарайся, ни на кого не глядя, гнуть свою линию. Если бабушка хочет, пусть покупает, а ты если решила не ремонтировать, то и не делай. Главное последовательность, за это и уважать будут и наоборот. А жертвы всё равно никто не оценит, поэтому себе дороже.

[Rina Alva]

DollKarin, да знаю, но я отходчивая, к тому же мне жалко и Лизку, она куклу таки ждёт, да и куклу жалко... меня в детстве учили беречь кукол. Однажды, мне лет 5-6 было, я сама взяла ножницы и разрезала кукле лицо (любимая была, Диной звали), хотела посмотреть, как устроен механизм глаз... жопа от ремня болела дня 3-4, да и полдня в углу без еды и воды (пописать разрешили один раз сходить) навсегда научили, что кукол, как и в принципе любые вещи, портить нельзя. Что они стоят денег. И что достаются и деньги, и вещи крайне непросто.
Конечно, я никого не бью, в угол не ставлю, но поорать могу знатно. Недолго, но громко. Потом, правда, мне стыдно... долго стыдно...

[DollKarin]

Rina Alva, Ну так и не ори)) Я тоже вспыльчивая, вернее терплю долго, но если уж меня вывести, могу убить
Но всё равно стараюсь найти сначала справедливость (конечно не всегда получается). Если нечаянно сломала, тогда надо пожалеть и починить. А если специально, ну вот как ты разрезала, ну посмотрела, теперь выбрасывай или так играй. Зато не стыдно и виноватой себя не чувствуешь. Ребёнок он выводы и так сделает, а то если наказать сильно, у него не на себя обида будет, а уже на тебя. Напросилась? Слушай теперь нравоучения бабы Тани

[Rina Alva]

DollKarin, во-во: терплю-терплю, а потом прям вот реально могу в монстра превратиться. Ненадолго, но дел могу наворотить ого-го... Очень сложно держать себя в руках, и ничерта с этим справиться не получается.
Ты понимаешь, нечаянно - это понятно, но когда ей говоришь, что с куклами надо аккуратнее, а они у неё шиворот-навыворот в ящике валяются, да ещё и любит запихнуть кое-как и закрывать, пока не пропихнётся, то это уже не нечаянно, и вполне себе заслуженно получает порцию вербальных люлей. Конечно, обижается, конечно, папочка-бабушка-дедушка добренькие, но вот только никто из них ни помыть её, ни вылечить, ни сделать любимую еду, ни починить сломавшееся, ни пойти защитить в школу, ни просто прогуляться, покататься на самокатах - никто даже не не может, а просто не хочет.
Ладно, вырастет - поймёт сама.